 |
| بحث عن المكتبة الافتراضية |
بحث عن المكتبة الافتراضية ,:
محتويات البحث :
(1) تعريف المكتبة الافتراضية .
(2) مميزات المكتبة الافتراضية .
(3) عناصر المكتبة الافتراضية .
تعريف المكتبة الافتراضية :
إنه لا يوجد ما يناظر المكتبات الافتراضية في المكتبات التقليدية ، فالمكتبة الافتراضية تتجاوز الحدود المكانية والجغرافية فضلاً عن قدرتها علي الجمع بين أكثر من فئة وظيفية واحدة للمكتبات .
ويمكن شرح مفهوم المكتبة الافتراضية في النقاط التالية :
1- المحتوي : إن سلسة المكتبة الافتراضية تتصف بـ :
- تعدد وتنوع مصادر المعلومات مع تنوع طرق تقديم المعلومات .
- توفير المصادر المرجعية علي الشكل الإلكتروني .
2- الوصول إلى سلسلة وخدمات المكتبة :
تمنح المكتبة الافتراضية الوصول عن بعد إلى خدماتها ومجموعاتها من أي نقطة في العالم ، وذلك بواسطة استعمال جهاز الحاسوب والربط بشبكات الاتصال .
كما تقوم المكتبة الافتراضية بمساهمة القارئ في عمليات البحث للوصول إلى المصادر المختلفة ، من خلال توفير أدوات البحث والتي يمكن أن تستخدم عن بعد عن طريق شبكة الاتصال .
3- الاتاحة :
أي تتيح الوصول إليها في كل الأوقات ، إذ تكون متوفرة علي مدار العام .
4- المظهر الفني :
تعتمد علي اليد العاملة المؤهلة تقنياً علي استخدام التكنولوجيا الحديثة في المعلومات والاتصال .
وبالتالي تتمثل المكتبة الافتراضية في نظام معلوماتي سهل المنال عن بعد ، من أي مكان ، وفي أي وقت ، وبدون وسيط إلى مجموعة مصادر المعلومات مهما كان شكل أو مكان تواجدها عن طريق توفير مجموعة من الأدوات التي تسمح للمستفيد الإبحار بسهولة ضمن هذه الكتلة الهائلة من المعلومات المتوفرة .
مميزات المكتبة الافتراضية :
إن أي تحول ما تجاه مشروع ما ينطلق عادة من المميزات التي تجعل من هذا التحول بداية لتطوير النظم التقليدية ، وقد أجمع العديد من الباحثين علي المميزات التالية للمكتبة الرقمية :
1- لا تشغل حيزاً مكانياً واسعاً سوي التقنيات والأجهزة ومنافذ وصول بموقع المكتبة .
2- توفر الخدمة لدعم أكبر عدد من المستفيدين في أي وقت دون انقطاع .
3- طريقة سهلة وملائمة للوصول عن بعد للمصادر التي يحتاجها دون أخذ بعين الاعتبار الشكل ، ولا الوعاء الورقي أو الإلكتروني أو مكان تواجده انطلاقا من حاسوبه الآلي .
4- توفير إمكانيات عالية للخزن والاسترجاع التفاعلي مع المعلومات .
5- توفير كافة أشكال أوعية المعلومات الإلكترونية وبدرجة عالية من الدقة والشمولية .
6- تقديم بعض الخدمات التفاعلية التي يمكن توفيرها ومنها ما يلي :
- إصدار وتحديث النشرات المكتبية بشكل يومي .
- إصدار الإعلانات الخاصة بالمصادر المعلوماتية الحديثة .
- توفير قوائم الكتب الأكثر طلباً .
- إقامة منتديات سواء نصية أو صوتية أو عبر الكاميرا .
7- توفر النصوص الكاملة لأغلبية المراجع العلمية والدوريات وقد يتحقق ذلك من خلال حوسبة الرصيد الوثائقي أو من خلال اقتناء مصادر معلومات في شكلها الإلكتروني .
8- توفر كماً ضخماً من المعلومات سواء من خلال الأقراص المدمجة أو الاتصال بمواقع المكتبات المتاحة عبر الإنترنت .
9- سهولة السيطرة علي المصادر الافتراضية وذلك لتنظيم المعلومات وتخزينها وحفظها مما ينعكس ذلك علي الطالب أو القارئ الباحث عن هذه المعلومات .
10- الاستفادة من البرمجيات المتاحة بالمكتبة كبرمجيات معالجة النصوص ، وبرمجيات الترجمة الآلية ، والبرمجيات الإحصائية عند توفرها .
كما تساعد المكتبات الافتراضية المؤسسة التي تتبعها في أداء وظيفتها ، وتحقيق أهدافها خاصة التعليمية منها ، فتنمي المكتبات الافتراضية في التعليم العام شخصية الطالب من خلال تنمية عادة القراءة ومهارات البحث عن المعلومات ، بل ويري بعض الباحثين أنه تتضح مميزات المكتبة الافتراضية من خلال أهميتها في التعليم ، والتي يمكن إيجازها في النقاط التالية :
1- توفر أسلوباً علمياً مناسباً لتشجيع الطلاب علي متابعة اهتمامهم الخاص في إطار المناهج الدراسية .
2- التأهيل للتعلم مدى الحياة .
3- تمثل بيئة مناسبة للتعليم والتعلم الإيجابي المبني علي البحث ( الاستفسارات والتساؤلات ) .
عناصر المكتبة الافتراضية :
إن مصادر المعلومات الإلكترونية تبرمج كقاعدة بيانات ، وتصمم وتقدم بأشكال متعددة لمقابلة حاجات الطلاب وتسليمها لهم في أماكن تواجدهم بالتعاون مع المؤسسة التعليمية والناشر الإلكتروني ، والتي تتكون مما يلي :
1- محتويات قاعدة بيانات المصادر الإلكترونية ، وتتكون من :
- نموذج الوحدة التعليمية Unit Module :
وتتضمن وحدة المحتوي التعليمي الشاملة كلاً من : دليل استخدام المحتوي للمعلم والطلاب ، الموضوعات التعليمية ، أهداف دراسة كل موضوع ، المهام والواجبات التعليمية ، مخطط السير في المحتوي التعليمي ، طرق عرض المحتوي ، وأساليب التقويم .
- النص الإلكتروني E-Text :
أي العرض الإلكتروني لمحتوي المادة التعليمية ، ويتمثل في النسخة الإلكترونية للمحتوي العلمي ، ويتضمن تجميع المعلومات من مصادر متعددة وتصميمها كوسائل متعددة ، وتزويدها بالمعلومات الإضافية والإثرائية ليستخدمها الطالب إلكترونياً .
- المواد التعليمية الإضافية Supplemental Materials :
وهي معلومات تعليمية إضافية تختلف من مادة دراسية لأخرى ومن موضوع درس لآخر ، وباختلاف الموضوع التعليمي تتنوع لتشمل أي من الرسومم المتحركة ، ولقطات الفيديو ، والصور الثابتة ، ونشاط تعلم فردي ، والبحوث العلمية .
- مواقع الإنترنت Web Sites :
حيث يتم تضمين كل موضوع بعدد يتراوح بين 2-5 موقعاً منشور عبر الإنترنت ، وهي مواقع علمية تستخدم لتطوير معلومات الطلاب مهنياً .
- المقالات Articles :
وهي مجموعة من القراءات المختارة لكل موضوع تعليمي ، وتأتي هذه المقالات من كتابات العلماء والباحثين في الكتب والمجلات العلمية ، وتشمل القراءة العلمية الإثرائية والقراءة العامة المرتبطة بالموضوع ، ويتم اختيارها بشكل دوري من قبل مطوري المادة التعليمية .
2- الخدمات المتوفرة بقاعدة البيانات المصادر الإلكترونية :
توفر قاعدة البيانات العديد من الخدمات لمستخدميها ، وتتضمن ما يلي :
- مكتبات المؤسسات التعليمية الإلكترونية :
وذلك بعرض الملايين من المقالات الكاملة للنصوص والكتب والمجلات والأبحاث والخرائط ، بطريقة مباشرة ، أو يمكن تحميلها علي الحاسوب الشخصي ليحتفظ بنسخة يستفيد منها الطالب فيما بعد حتى في حالة عدم الاتصال بالشبكة . ويحصل عليها الطالب بالدخول المباشر من خلال رقم الاشتراك المحدد له .
- معمل الكتابة :
ويستخدم للاتصال المباشر بين المختصين والطالب ، وذلك بإرسال الطالب موادهم وأنشطتهم التعليمية من واجبات ومشاريع وأبحاث وغيرها ، لكي يتم مراجعتها وتقييمها من قبل المعلمين ، ثم يتم إرسالها والتقييم إلى الطلاب مرة أخرى ، مع عرض التفصيلات لكيفية الارتقاء بتلك الأنشطة .
تعليقات